Níveis de tendência empreendedora e de competência de comunicação interpessoal de estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar / Levels of Entrepreneurial Tendency and of Interpersonal Communication Competence of Students in an Associate Degree in Hospital Management Course

O objetivo deste estudo foi identificar a tendência empreendedora e o nível de competência de comunicação interpessoal de estudantes do Curso Superior de Tecnologia (CTS) em Gestão Hospitalar. Foi realizado um estudo transversal, de natureza quantitativa, multicêntrico, que congregou duas das quatro instituições federais que ofertam o Curso no Brasil. A coleta de dados aconteceu de forma online, em julho de 2021, a partir de formulário eletrônico composto por três seções: caracterização dos participantes; Teste de Tendência Empreendedora Geral (TEG); e Escala de Competência em Comunicação Interpessoal (ECCI). Utilizou-se estatística descritiva e inferencial para a análise dos dados. A amostra foi composta por 142 estudantes, com idade média de 26,65 (±8,8) anos, prevalência de mulheres (109; 76,8%) e de estudantes que cursaram o ensino médio totalmente em escola pública (95; 66,9%). A dimensão do TEG com melhor desempenho foi "Impulso e Determinação", com média 9,08. Nas dimensões "Tendência Criativa" e "Propensão a Riscos Calculados" nenhum participante obteve a pontuação máxima. Quanto à ECCI, a média total (65,10) revelou um bom nível de competência em comunicação interpessoal. A maior média obtida foi no domínio "Autorrevelação", enquanto a menor foi do domínio "Manejo das Interações". Elucidou-se um nível muito baixo de tendência empreendedora geral e um bom nível de competência em comunicação interpessoal nos estudantes do CTS em Gestão Hospitalar, o que revela caminhos possíveis para a melhoria na educação empreendedora deste curso.

The objective of this study was to identify the entrepreneurial tendency and the level of interpersonal communication competence of students of the associate degree in Hospital Management (HM) course. A cross-sectional, quantitative, multicenter study was carried out, which brought together two of the four federal institutions that offer the course in Brazil. Data collection took place online, in July 2021, using an electronic form consisting of three sections: characterization of participants; the General measure of Enterprising Tendency (GET) test; and the Interpersonal Communication Competency Scale (ICCS). Descriptive and inferential statistics were used for data analysis. The sample consisted of 142 students, with a mean age of 26.65 (±8.8) years old, and a prevalence of women (109; 76.8%) and of students who attended high school entirely in the public school system (95; 66.9%). The GET dimension with the best performance was "Impulse and Determination", with an average of 9.08. In the dimensions "Creative Tendency" and "Propensity toward Calculated Risks", no participant obtained the maximum score. As for the ICCS, the total average (65.10) revealed a good level of competence in interpersonal communication. The highest average obtained was in the "Self-disclosure" domain, while the lowest was in the "Interaction Management" domain. A very low level of general entrepreneurial tendency and a good level of competence in interpersonal communication in the students of the HET course in Hospital Management were elucidated, which reveals possible ways to improve the entrepreneurial education of this course.

Educação Permanente em Saúde: uma estratégia para melhorar a identificação segura do paciente / Permanent Health Education: a strategy to improve safe patient identification

A educação permanente é compreendida como estratégia fundamental para promoção do cuidado seguro, o que torna essencial promover e avaliar ações de formação profissional nesta temática. Objetiva-se avaliar o impacto de uma ação educativa sobre identificação do paciente no conhecimento dos profissionais de um centro de alta complexidade em oncologia. Trata-se de estudo descritivo, quantitativo, realizado em duas unidades de um Centro de Alta Complexidade em Oncologia do Nordeste do Brasil. A coleta de dados ocorreu no mês de junho de 2021 por meio de questionário de pré e pós teste e escala NPS de 0 a 10 para avaliar o nível de satisfação. Os dados foram analisados através de estatística descritiva simples e inferencial. Os resultados encontrados demonstram que houve baixa adesão dos colaboradores na ação educativa, totalizando 28,03% de 264 participantes. Houve melhora na média de acertos dos colaboradores depois da aplicação da ação educativa de forma assíncrona de 7,86 para 9,14 (p<0,001), o que revela que houve diferença significativa no conhecimento dos participantes após a realização da ação. O resultado do NPS (Net Promoter Score) foi de 80,2%, o que denota Zona de Excelência na avaliação. Houve baixa adesão à ação, porém para os concluintes evidenciou-se avanços na área de Gestão da Qualidade e Segurança do paciente no Centro de Alta Complexidade em Oncologia. Os resultados esperados da ação demonstram um cenário positivo quanto ao objetivo proposto: dentre os concluintes, evidencia-se ganho de conhecimento profissional e satisfação com o programa.

Continuing education is understood as a fundamental strategy to promote safe care, which makes it essential to promote and evaluate professional training actions on this topic. The aim of this study is to evaluate the impact of an educational action on patient identification on the knowledge of professionals at a high complexity center in oncology. This is a descriptive, quantitative study carried out in two units of a High Complexity Center in Oncology in the Northeast of Brazil. Data collection took place in June 2021 through a pre and post-test questionnaire and an NPS (Net Promoter Score) scale from 0 to 10 to assess the level of satisfaction. Data were analyzed using simple descriptive and inferential statistics. The results found show that there was low adherence of employees to the educational action, totaling 28.03% of 264 participants. There was an improvement in the average number of correct answers by the collaborators after the application of the educational action asynchronously, from 7.86 to 9.14 (p<0.001), which reveals that there was a significant difference in the participants' knowledge after the action was carried out. The result of the NPS was 80.2%, which denotes a Zone of Excellence in the evaluation. There was low adherence to the action, but the graduates demonstrated advances in the area of Quality Management and Patient Safety at the High Complexity Center in Oncology. The expected results of the action demonstrate a positive scenario regarding the proposed objective: among the graduates, there is a gain in professional knowledge and satisfaction with the program.

Cuidado centrado no paciente uma análise conceitual à luz do Método Evolucionário de Rodgers / Patient-centered care: a conceptual analysis in light of Rodgers' evolutionary method / Atención centrada en el paciente: un análisis conceptual a la luz del método evolutivo de los Rodgers

Objetivo: analisar o conceito do "cuidado centrado no paciente" à luz do método evolucionário de Rodgers. Método: trata-se de uma análise conceitual referenciada pelo Método Evolucionário de Rodgers acerca do conceito "cuidado centrado no paciente". Os dados quantitativos foram analisados com estatística descritiva simples e os qualitativos, pela análise similitude, com o apoio do software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ). Resultados: a percepção dos autores sobre o conceito em análise retrata o paciente como elemento basilar da discussão e apontam como vocábulos que tangenciam essa centralidade: saúde, cuidado, necessidade, processo. Conclusão: revelou-se a heterogeneidade de termos substitutos empregados para o termo em estudo e por conseguinte a ausência de padronização conceitual

Objective: to analyze the concept of "patient-centered care" in the light of Rodgers' evolutionary method. Method: this is a conceptual analysis referenced by Rodgers' Evolutionary Method about the concept "patient-centered care". Quantitative data were analyzed using simple descriptive statistics and qualitative data using similarity analysis, with the support of the software Interface de R pour les Analyzes Multidimensionnelles by Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ). Results: the authors' perception of the concept under analysis portrays the patient as a basic element of the discussion and points out as words that touch upon this centrality: health, care, need, process. Conclusion: the heterogeneity of substitute terms used for the term under study was revealed and, consequently, the absence of conceptual standardization. Descriptors: Patient-Centered Care; Concept Formation; Quality of Care and Patient Safety

Objetivo: analizar el concepto de "atención centrada en el paciente" a la luz del método evolutivo de Rodgers. Método: se trata de un análisis conceptual referenciado por el Método Evolutivo de Rodgers sobre el concepto de "atención centrada en el paciente". Los datos cuantitativos se analizaron mediante estadística descriptiva simple y los datos cualitativos mediante análisis de similitud, con el apoyo del software Interface de R pour les Analyzes Multidimensionalelles de Textes et de Questionnaires (IRaMuTeQ). Resultados: la percepción de los autores sobre el concepto analizado retrata al paciente como elemento básico de la discusión y apunta como palabras que tocan esta centralidad: salud, cuidado, necesidad, proceso. Conclusión: se puso de manifiesto la heterogeneidad de los términos sustitutos utilizados para el término en estudio y, en consecuencia, la ausencia de estandarización conceptual

A atuação da auditoria do Sistema Único de Saúde em um estado brasileiro / The performance of the audit of the Unified Health System in a Brazilian state / La acción de la auditoría del Sistema Único de Salud de un estado brasileño

Objetivo: Descrever a atuação da auditoria do Sistema Único de Saúde em um estado brasileiro. Métodos: Estudo descritivo, realizado nos anos de 2017 e 2018, no estado do Rio Grande do Norte, dividido em quatro etapas: mapeamento dos sistemas de auditoria nos municípios; elaboração de questionários para coleta de dados; envio dos questionários para os auditores; e análise dos dados presentes nos questionários. A população do estudo correspondeu aos 66 auditores, entretanto a amostra final pós-coleta resultou em 18 participantes, dada a recusa de participação. Na análise dos dados utilizou-se uma descrição quantitativa simples de números e porcentagens para caracterização da coleta referente aos sistemas de auditorias existentes e, nas respostas obtidas pelos questionários, realizou-se o tratamento dos dados por meio de análise lexicográfica de similitude. Resultados: Dos 167 (100%) municípios do estado, 95 (57%) municípios afirmaram não usufruir desses serviços e em 63 (38%) municípios não foi possível obter informação, de modo que apenas nove (5%) responderam possuir os serviços de auditoria. A compreensão dos auditores acerca do seu processo de trabalho trouxe a importância, o impacto e a necessidade de formação na área. Conclusão: A descrição da atuação dos componentes de auditoria do estado do RN mostrou um cenário de preocupação. A percepção dos profissionais auditores sobre o seu processo de trabalho denotou a grande importância da contribuição desses serviços para a saúde.

Objective: To describe the performance of the Unified Health System audit in a Brazilian state. Methods: Descriptive study, carried out in 2017 and 2018, in the State of Rio Grande do Norte, divided into four stages: mapping of audit systems in the municipalities; elaboration of questionnaires for data collection; sending the questionnaires to the auditors; and analysis of the data present in the questionnaires. The study population corresponded to 66 auditors, yet, the final post-collection sample resulted in 18 participants due to the participant's refusal. In the data analysis, a simple quantitative description of numbers and percentages was used to characterize the collection regarding the existing auditing systems, and in the responses obtained by the questionnaires, the data was processed through a lexicographical similarity analysis. Results: Of the 167 municipalities (100%) in the state, 95 (57%) said they did not use these services, and in 63 (38%) municipalities, it was not possible to obtain information so that only nine (5%) answered that they had the audit services. The auditors' understanding about their work process brought the importance, impact, and need for training in the area. Conclusion: The description of the performance of the audit components in the state of RN showed a scenario of concern. The perception of professional auditors about their work process denoted the great importance of the contribution of these services to health.

Objetivo: Describir la acción de la auditoría del Sistema Único de Salud de un estado brasileño. Métodos: Estudio descriptivo realizado entre los años 2017 y 2018 en el estado de Río Grande del Norte (RN) que ha sido dividido en cuatro etapas: el mapeo de los sistemas de auditoría de los municipios; la elaboración de cuestionarios para la recogida de datos; el envío de los cuestionarios para los auditores; y el análisis de los datos de los cuestionarios. La población del estudio ha sido de 66 auditores, sin embargo, la muestra final post-recogida de datos ha resultado en 18 participantes debido a recusa de participación. Para el análisis de los datos se utilizó una descripción cuantitativa simple de números y porcentajes para la caracterización de los datos de los sistemas de auditorías existentes y, para las respuestas de los cuestionarios se ha realizado un análisis lexicográfico de similitud. Resultados: De los 167 (100%) municipios del estado, 95 (57%) municipios afirmaron no usar de esos servicios y em 63 (38%) de ellos no ha sido posible tener información de manera que solamente nueve (5%) han contestado tener los servicios de auditoría. El entendimiento de los auditores sobre su proceso de trabajo trajo la importancia, el impacto y la necesidad de formación en el área. Conclusión: La descripción de la acción de los componentes de la auditoría del estado de RN mostró um escenario de preocupación. La percepción de los profesionales auditores sobre su proceso de trabajo presentó la gran importancia de la contribución de esos servicios para la salud.

Percepções de gestores de um hospital universitário sobre a qualidade em saúde / Percepciones de los gerentes de un hospital universitario sobre la calidad de la salud / Perceptions of the managers of a university hospital about quality in health

Objetivo: descrever as percepções de gestores de um hospital universitário sobre a qualidade em saúde. Método: trata-se de estudo do tipo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em hospital universitário do Nordeste do Brasil. A população de estudo foi composta por 60 gestores. Os dados foram coletados entre 2017 e 2018, a partir de entrevista semiestruturada. Realizou-se análise textual lexicográfica com suporte do software IRaMuTeQ. Resultados: foram analisados 593 segmentos de texto com elucidação das classes: "Influência do modelo de gestão", "Ferramentas de gestão da qualidade", "Concepções de qualidade em saúde" e "Ações de promoção em saúde". Os gestores compreendiam que o modelo de gestão adotado influencia na assistência e, consequentemente, na qualidade do atendimento. Conclusão: verificou-se que os gestores relacionaram a qualidade à resolutividade do atendimento aos usuários, bem como a um bom relacionamento entre profissionais e à consequente melhoria no processo de trabalho.

Objective: to describe the perceptions of managers of a university hospital about quality in health. Method: this is a descriptive study, with a qualitative approach, carried out in a university hospital in Northeast Brazil. The study population was composed of 60 managers. Data were collected between 2017 and 2018, based on a semi-structured interview. Lexicographic textual analysis was performed with the support of the IRaMuTeQ software. Results: 593 text segments were analyzed and classified in the following categories: "Influence of the management model", "Quality management tools", "Conceptions of quality in health" and "Health promotion actions". The managers understood that the management model adopted influences care, and, consequently, its quality. Conclusion: it was found that managers related quality to the problem-solving service provided to users, as well as to a good relationship between professionals and the consequent improvement in the work process.

Objetivo: describir las percepciones de los gerentes de un hospital universitario sobre la calidad de la salud. Método: estudio descriptivo, con enfoque cualitativo, realizado en un hospital universitario en el noreste de Brasil. La población del estudio consistió en 60 gerentes. Los datos se recopilaron entre 2017 y 2018, a partir de entrevistas semiestructuradas. El análisis textual lexicográfico se realizó con el apoyo del software IRaMuTeQ. Resultados: se analizaron 593 segmentos de texto con las clases: "Influencia del modelo de gestión", "Herramientas de gestión de calidad", "Concepciones de calidad en salud" y "Acciones de promoción de la salud". Los gerentes entendieron que el modelo de gestión adoptado influye en la atención y, en consecuencia, en la calidad de la atención. Conclusión: se encontró que los gerentes relacionan la calidad con la capacidad de resolución de problemas de atención a los usuarios, así como con una buena relación entre los profesionales y la consiguiente mejora en el proceso de trabajo.

Ensino de enfermagem: por onde caminham as pesquisas brasileiras de enfermagem / Teaching nursing: what path is Brazilian nursing research on? / Educación de enfermería: el camino de las investigaciones brasileñas

Objetivo: analisar as dissertações e teses disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) que abordam o ensino de enfermagem. Método: trata-se de pesquisa documental, cuja coleta de dados foi realizada de abril a maio de 2015. Utilizou-se como fonte de dados os catálogos de teses e dissertações do Volume XIX ao XXXII. Resultado: 7.141 dissertações e teses, a amostra final totalizou 627 (8,8%) estudos que abordavam o ensino de enfermagem. Predominaram os estudos resultantes de mestrado acadêmico, realizados na Região Sudeste, descritivos e de abordagem qualitativa. Os objetos de estudo e as recomendações apresentadas denotam o caminho trilhado pelas pesquisas de enfermagem no que se refere ao ensino. Conclusão: o ensino de enfermagem necessita ser mais explorado no âmbito das pesquisas da área, o que pode contribuir para a reflexão crítica e científica dos processos educativos do enfermeiro educador

Objective: to examine the dissertations and theses addressing nursing education available in the theses and dissertations catalog of the Brazilian Nursing Association (ABEn). Method: documentary research, whose data were collected from April to May 2015 from Volumes XIX to XXXII of the theses and dissertations catalog. Results: of 7,141 dissertations and theses, the final sample totaled 627 (8.8%) studies addressing the teaching of nursing, predominantly academic master's studies produced in the Southeast Brazil, and descriptive and qualitative in approach. The study objects and recommendations made indicate the research path trodden by the nursing research as regards education. Conclusion: nursing teaching needs to be further explored by nursing research, which can contribute to critical and scientific thinking about the process of educating nurses as educators.

Objetivo: analizar las tesis y disertaciones disponibles en el catálogo de tesis y disertaciones de la Asociación Brasileña de Enfermería (ABEn) acerca de la enseñanza de enfermería. Método: es una investigación documental, cuya recolección de datos tuvo lugar entre abril y mayo de 2015. Se utilizaron como fuente de datos los catálogos de tesis y disertaciones del volumen XIX al XXXII. Resultados: de 7.141 tesis y disertaciones, la muestra final fue de 627 (8,8%) estudios que trataron de la enseñanza de enfermería. Fueron predominantes los estudios, realizados en la región sureste, resultantes de másteres académicos, descriptivos y de enfoque cualitativo. Los objetos de estudio y las recomendaciones presentadas muestran el camino seguido por las investigaciones de enfermería en cuanto a la enseñanza. Conclusión: Se debe explotar más la enseñanza en enfermería dentro del marco de las investigaciones en el área, lo que puede contribuir a la reflexión crítica y científica de los procesos educativos del enfermero educador

Vídeos como tecnologia educacional na enfermagem: avaliação de estudantes / Videos as educational technology in nursing: students' evaluation / Videos como tecnología educacional en enfermería: evaluación de estudiantes

Objetivo: analisar a avaliação discente sobre sua participação na gravação de vídeos para o ensino de procedimentos de enfermagem. Método: estudo descritivo, de abordagem quantitativa, com seis estudantes de universidade pública do Nordeste brasileiro que participaram da gravação dos vídeos dos procedimentos. A coleta de dados foi realizada em março de 2015 por meio de formulário eletrônico via Google forms. O projeto do estudo foi aprovado por Comitê de Ética e Pesquisa com CAAE nº 41875415.9.0000.5537. Os dados foram tratados por estatística descritiva simples. Resultados: evidenciou-se que a participação na gravação de vídeos educativos contribuiu para o aprendizado e/ou realização da técnica. Conclusão: a participação na gravação dos vídeos propiciou uma experiência significativa aos estudantes que atuaram como atores, com muito alto ou alto impacto em seu aprendizado.

Objective: to analyze students' evaluations of their participation in the recording of videos for teaching nursing procedures. Method: in this quantitative, descriptive study of six public university students in northeast Brazil, who participated in video recording of procedures, data were collected in March 2015 by means of electronic form via Google forms. The study project was approved by the research ethics committee (CAAE No. 41875415.9.0000.5537). Data were treated by simple descriptive statistics. Results: it was shown that participation in recording educational videos contributed to learning and/or performing the technique. Conclusion: participation in the video recordings provided meaningful experience for the students who performed as actors, and had high or very high impact on their learning.

Objetivo: analizar la evaluación discente sobre su participación en la grabación de videos para la enseñanza de procedimientos de enfermería. Método: estudio descriptivo, de enfoque cuantitativo, junto a seis estudiantes de universidad pública del noreste de Brasil que participaron en la grabación de vídeos de los procedimientos. La recolección de datos se realizó en marzo 2015 por medio de formulario electrónico a través de Google forms. El proyecto del estudio fue aprobado por el Comité de Ética e Investigación con CAAE Nº 41875415.9.0000.5537. Los datos fueron tratados por estadística descriptiva simple. Resultados: quedó evidente que la participación en la grabación de videos educativos contribuyó al aprendizaje y/o la realización de la técnica. Conclusión: la participación en la grabación de vídeos les proporcionó, a los estudiantes, una experiencia significativa ya que trabajaron como actores con un impacto alto o muy alto sobre su aprendizaje

Patient safety: characterization of YouTube videos. / Segurança do paciente: caracterização de vídeos do YouTube.

OBJECTIVE: To describe how patient safety is addressed in YouTube videos. METHODS: descriptive study with a quantitative approach. Data was collected in May 2015, at YouTube's search field, with descriptor "patient safety". The sample included 92 videos, which were analyzed using descriptive statistics. RESULTS: The videos showed a positive concept of patient safety, based on a systemic vision that attempts to eliminate the traditional punitive culture by promoting a culture of safety. CONCLUSIONS: The use of videos containing high quality information may improve the training process of health students and professionals, as well as raise the individuals' awareness of the importance of their participation in safety issues.

Segurança do paciente: caracterização de vídeos do YouTube / Seguridad del paciente: caracterización de los vídeos de YouTube / Patient safety: characterization of YouTube videos

RESUMO Objetivo Descrever como a segurança do paciente é abordada nos vídeos compartilhados pelo sítio YouTube. Métodos Pesquisa descritiva, de abordagem quantitativa. A coleta de dados foi realizada em maio de 2015, no campo de busca do YouTube com o descritor “segurança do paciente”. A amostra foi de 92 vídeos analisados com auxílio de instrumento construído pelos pesquisadores a partir de estatística descritiva simples. Resultados Os vídeos denotaram um conceito positivo acerca da segurança do paciente, pautado em uma visão sistêmica, que busca superar a cultura de punição em prol da promoção da cultura de segurança. Conclusões Compreende-se que a seleção e a reprodução adequada de vídeos pode qualificar o processo formativo de estudantes e profissionais de saúde, além de otimizar o envolvimento do cidadão em sua segurança a partir da distribuição de materiais informacionais de qualidade.

RESUMEN Objetivo describir cómo se aborda la seguridad del paciente en los vídeos compartidos por el sitio YouTube. Métodos investigación descriptiva, enfoque cuantitativo. Los datos se recolectaron en mayo de 2015, en el campo de búsqueda de YouTube con el descriptor “seguridad del paciente”. La muestra fue de 92 videos y fueron analizados con la ayuda del instrumento construido por los investigadores por estadística descriptiva simple. Resultados los videos presentan un concepto positivo sobre la seguridad del paciente, basado en una visión sistémica, que pretende superar la cultura del castigo para la promoción de la cultura de la seguridad. Conclusiones la selección y la reproducción correctas de vídeos pueden calificar el proceso formativo de los estudiantes y profesionales de la salud, así como optimizar la participación de los ciudadanos en su seguridad a partir de la distribución de material informativo de calidad.

ABSTRACT Objective To describe how patient safety is addressed in YouTube videos. Methods descriptive study with a quantitative approach. Data was collected in May 2015, at YouTube’s search field, with descriptor “patient safety”. The sample included 92 videos, which were analyzed using descriptive statistics. Results The videos showed a positive concept of patient safety, based on a systemic vision that attempts to eliminate the traditional punitive culture by promoting a culture of safety. Conclusions The use of videos containing high quality information may improve the training process of health students and professionals, as well as raise the individuals’ awareness of the importance of their participation in safety issues.

Perception of nurses about patient safety in intensive care units. / Percepção de profissionais de enfermagem acerca de segurança do paciente em unidades de terapia intensiva.

OBJECTIVE: To understand the perception of nursing professionals in public hospital intensive therapy units regarding patient safety. METHODS: This is a descriptive study with a qualitative approach. Eighty nursing professionals who developed welfare activities in general intensive care units in Northeastern Brazil participated. Data were collected through semi-structured interviews, from May to June 2014. The textual content was submitted to the lexicographical textual analysis, and data analysis was based on the literature. RESULTS: Four classes were analyzed: need for change; actions before an adverse event; concepts of safe care; and actions that integrate safe care. It was revealed that patient safety is a consequence of the culture adopted by professionals. CONCLUSIONS: Professionals understand patient safety as a set of strategies that minimize the risk of adverse events.

Segurança do paciente na terapia intravenosa em unidade de terapia intensiva / Seguridad del paciente en terapia intravenosa en la unidad de cuidados intensivos / Patient safety in intravenous therapy in the intensive care unit

Objective: to identify the scientific evidence on Patient Safety (PS) in intravenous therapy in the Intensive Care Unit (ICU). Method: integrative review conducted in the Theses Database Higher Education Personnel Improvement Coordination (CAPES) and the WHO Collaborating Centre for Quality of Care and Patient Safety (PROQUALIS) portal. Results: there were 21 productions, seven studies cited to intravenous therapy. The studies, categorized into levels of evidence 1, 2 and 7, include structural, materials and professional performance of the steps of prescription, dispensing, preparation and administration of medications aspects.The productions have low levels of evidence, and therefore do not exhibit strong degree of recommendation. Conclusion: it is believed that the establishment and maintenance of PS in intravenous therapy in ICU greater investment is needed in research with higher levels of evidence and professional preparation to actas the recommended practices.

Objetivo: identificar as evidências científicas sobre Segurança do Paciente (SP) na terapia intravenosa em Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Método: revisão integrativa realizada no Banco de Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e no portal Centro Colaborador para Qualidade do Cuidado e Segurança do Paciente (PROQUALIS). Resultados: De 21 produções, sete estudos mencionaram a terapia intravenosa. Os estudos, categorizados nos níveis de evidências 1, 2 e 7, contemplam os aspectos estruturais, materiais e de atuação profissional das etapas de prescrição, dispensação, preparo e administração dos medicamentos. As produções possuem níveis de evidência baixos e, portanto, não apresentam grau de recomendação forte. Conclusão: acredita-se que para o estabelecimento e manutenção da SP na terapia intravenosa em UTI se faz necessário maior investimento em pesquisas com níveis de evidência mais elevados e preparo profissional para atuação conforme as práticas preconizadas.

Objetivo: identificar la evidencia científica sobre la Seguridad del Paciente (SP) en la terapia intravenosa en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI). Método: revisión integradora realizado en Tesis Coordinación Base de Datos de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior (CAPES) y el Centro Colaborador para la Calidad de la Atención y Seguridad del Paciente (PROQUALIS) portal. Resultados: 21 producciones, siete estudios citados a la terapia intravenosa. Los estudios, clasificados en los niveles de las pruebas 1, 2 y 7,son estructurales, materiales y desempeño profesional de los pasos de la prescripción, dispensación, preparación y administración de medicamentos aspectos. Las producciones tienen bajos niveles de evidencia, y por lo tanto no presentan un fuerte grado de recomendación. Conclusión: es necesaria la creación y el mantenimiento de la SP en terapia intravenosa en UCI mayor inversión en investigación con mayores niveles de pruebas y preparación profesional para actuar como las prácticas recomendadas.

Percepção de profissionais de enfermagem acerca de segurança do paciente em unidades de terapia intensiva / Percepción de los profesionales de enfermería sobre seguridad del paciente en unidades de cuidados intensivos / Perception of nurses about patient safety in intensive care units

RESUMO Objetivo Compreender a percepção dos profissionais de enfermagem de unidades de terapia intensiva gerais de hospitais públicos acerca da segurança do paciente. Métodos Trata-se de estudo de natureza descritiva, com abordagem qualitativa. Participaram 80 profissionais de enfermagem que desenvolviam atividades assistenciais em unidades de terapia intensiva gerais do nordeste do Brasil. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas, no período de maio a junho de 2014. O conteúdo textual foi submetido à análise textual lexicográfica, e a análise dos dados foi realizada a partir de literatura pertinente. Resultados Quatro classes foram analisadas: necessidades de mudança; ações diante do evento adverso; concepções sobre cuidado seguro; e ações que integram o cuidado seguro. Revelou-se que a segurança do paciente é uma consequência da cultura adotada pelos profissionais. Conclusões Os profissionais compreenderam a segurança do paciente como um conjunto de estratégias que minimiza os riscos de eventos adversos.

RESUMEN Objetivo Comprender las percepciones de los profesionales de enfermería de unidades de cuidados intensivos de los hospitales públicos sobre la seguridad del paciente. Métodos Estudio descriptivo con un enfoque cualitativo. Participaron 80 profesionales de enfermería que desarrollan actividades de asistencia en unidades de cuidados intensivos. Los datos fueron recogidos a través de entrevistas semiestructuradas. El contenido textual de las entrevistas fue sometido a análisis textual con la ayuda del software IRAMUTEQ y el análisis de los datos fueron recogidos de la literatura relevante con respecto a la seguridad del paciente. Resultados Se reveló que la seguridad del paciente es el resultado de cultura adoptada por los profesionales, que permitan cambios en la estructura, el proceso de enfermería, la postura contra los eventos adversos, la adopción de conceptos y acciones seguras. Conclusiones Los profesionales entienden la seguridad del paciente como un conjunto de estrategias que minimizan los riesgos de eventos adversos.

ABSTRACT Objective To understand the perception of nursing professionals in public hospital intensive therapy units regarding patient safety. Methods This is a descriptive study with a qualitative approach. Eighty nursing professionals who developed welfare activities in general intensive care units in Northeastern Brazil participated. Data were collected through semi-structured interviews, from May to June 2014. The textual content was submitted to the lexicographical textual analysis, and data analysis was based on the literature. Results Four classes were analyzed: need for change; actions before an adverse event; concepts of safe care; and actions that integrate safe care. It was revealed that patient safety is a consequence of the culture adopted by professionals. Conclusions Professionals understand patient safety as a set of strategies that minimize the risk of adverse events.

Análise de vídeos do youtube sobre eventos adversos em saúde / Analysis of youtube videos about adverse health events / Análisis de videos de youtube sobre eventos adversos en salud

Pesquisa do tipo exploratória, com abordagem quantitativa, realizada no sítio de compartilhamento de vídeos YouTube. Objetivou-se analisar osvídeos do YouTube sobre eventos adversos em saúde, identificando a existência de relações com a segurança do paciente. A busca de vídeos foirealizada em dezembro de 2013 no sítio do YouTube, por meio da combinação “segurança do paciente e eventos adversos”. Foram analisados 13vídeos quanto aos indicadores: tempo de duração; autor; data da postagem; total de visibilizações; categoria; abordagem; enfoque; profissionaisde saúde citados; tipo de evento adverso em saúde abordado; causas; consequências; estratégias de prevenção; e existência de relações com asegurança do paciente. Apesar de ser elucidado um número incipiente de vídeos frente à relevância da temática na atualidade, estes destacarama relação entre a segurança do paciente e os eventos adversos em saúde, com enfoque nas estratégias de prevenção.

This was an exploratory study with a quantitative approach carried out on the YouTube video sharing website. It aimed at analyzing videos fromYouTube about adverse health events identifying the existence of relationships to patient safety. The search of videos was performed in Decemberof 2013, on the YouTube website by combining “patient safety and adverse events”. Thirteen videos were analyzed according to the indicators:duration; author; date of posting; total views; category; approach; focus; health professionals cited; type of adverse health event approached; causes;consequences; prevention strategies; and relationships with patient safety. Despite the incipient number of videos being elucidated, considering theactual relevance of the subject, they highlighted the relationship between patient safety and adverse health event, focusing on prevention strategies.

Investigación cuantitativa exploratoria realizada en el sitio web de vídeos YouTube. Su objetivo fue analizar los vídeos sobre eventos adversosen salud para identificar su relación con la seguridad del paciente. La búsqueda de videos en el sitio de YouTube se realizó en diciembre de 2013mediante la combinación de “seguridad del paciente y eventos adversos”. Se analizaron 13 vídeos según los indicadores: tiempo de duración;autor; fecha de publicación; total de visualizaciones; categoría; enfoque; foco; profesionales de la salud citados; tipo de eventos adversos para lasalud; causas; consecuencias; estrategias de prevención; y relación con la seguridad del paciente. A pesar de la poca cantidad de vídeos ante laimportancia del tema en la actualidad, dichos vides destacan la relación entre la seguridad del paciente y los eventos adversos en salud y se centranen las estrategias de prevención.

Cuidar-curar transpessoal e os protocolos de enfermagem: "cuidado com a vida" / Cuidar-curar transpersonal y protocolos de enfermería: "atención a la vida" / Transpersonal caring-healing and nursing protocols: "care for life"

Objetivo: realizar um ensaio teórico acerca da interface filosófica do cuidar curar transpessoal tratado por Watson e os produtos da “arquitetura da cura” proporcionados pelos protocolos de enfermagem. Método: ensaio teórico norteado pela questão de pesquisa: qual a interface filosófica do cuidar-curar transpessoal tratado por Watson e os produtos da “arquitetura da cura” proporcionados pelos protocolos de enfermagem? Resultados: foram analisados, reflexivamente, sete estudos, os quais possibilitaram tecer considerações filosóficas de dois pilares: cuidar – curar transpessoal e os protocolos de enfermagem; e “do texto à margem”: (des)construir práticas de enfermagem a partir dos protocolos de enfermagem. Considerações finais: espera-se expandir as discussões filosóficas acerca da temática, como também incentivar a utilização dos protocolos de enfermagem como uma ferramenta de transformação paradigmática do cuidado da enfermagem.

Aim: to carry out a theoretical essay about the philosophical interface of Watson’s transpersonal caring-healing and the products of the “healing architecture” provided by nursing protocols. Method: theoretical essay guided by the research question: which is the philosophical interface of Watson’s transpersonal caring-healing and the products of the “healing architecture” provided by nursing protocols? Results: we performed a reflexive analysis of seven studies, which enabled to weave philosophical considerations of two axes: transpersonal caring-healing and nursing protocols, and “from the text to the borders”: (de) construct nursing practices based on nursing protocols. Final considerations: we hope to expand the philosophical discussions about the theme, as well as encourage the use of nursing protocols as a paradigmatic transformation tool of nursing care.

Objetivo: realizar un ensayo teórico acerca de la interface filosófica del cuidar-curar transpersonal tratado por Watson y los productos de la "arquitectura de la curación" proporcionada por protocolos de enfermería. Método: ensayo teórico guiado por la pregunta de investigación: ¿cuál es la interfaz filosófica del cuidar-curación transpersonal tratado por Watson y los productos de la "arquitectura de la curación” proporcionados por los protocolos de enfermería? Resultados: se analizaron reflexivamente siete estudios que posibilitaron articular consideraciones filosóficos de dos pilares: cuidar-curar transpersonal y protocolos de enfermería; y "del texto al margen": (de)construir prácticas de enfermería a partir de protocolos de enfermería. Consideraciones finales: se espera expandir las discusiones filosóficas sobre el tema, como también fomentar el uso de protocolos de enfermería como herramienta de transformación paradigmática de la atención de enfermería.

Atividade lúdica como ferramenta para o cuidado de enfermagem às crianças hospitalizadas / Play as a tool in nursing care for hospitalized children / La actividad lúdica como herramienta de enfermería para el cuidado de niños hospitalizados

Objetiva-se sintetizar o conhecimento produzido sobre as atividades lúdicas do enfermeiro como ferramenta para o cuidado de enfermagema crianças hospitalizadas. Trata-se de uma revisão integrativa realizada nas bases de dados online Scopus, Pubmed, Cumulative Index to Nursingand Allied Health Literature (CINAHL), Cochrane e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Entre os 13 estudosanalisados, o método mais empregado foi o ensaio clínico randomizado (46%). O boneco terapêutico foi o tipo de atividade lúdica mais utilizada (46%),seguido das atividades com brinquedos (30%). Quanto aos benefícios da atividade lúdica para a criança, observaram-se a redução de sentimentosnegativos, redução das queixas de dor, náusea, ansiedade e sentimentos depressivos, bem como a melhora no processo de comunicação entre aequipe de enfermagem e a criança. Percebeu-se uma produção ainda incipiente sobre as atividades lúdicas utilizadas por enfermeiros no contextoda internação infantil. Ressalta-se que os benefícios estão intimamente ligados ao tipo de atividade que é utilizada. Contudo, faz-se necessária maisênfase nessas influências para que os enfermeiros tomem conhecimento de como organizar melhor seu processo de trabalho.

The study aims at synthesizing existing knowledge about play as a tool in nursing care for hospitalized children. It is an integrative review carriedout at Scopus, PubMed, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Cochrane and Latin American and Caribbean HealthSciences (LILACS) databases. Among the thirteen reviewed studies, 46% used randomised clinical trial; doll therapy was most commonly used (46%),followed by toys (30%). As for the benefits of play for children, we observed improvement in negative symptoms such as pain, nausea, anxiety anddepression, as well as in the relationship between the nursing staff and the child. Results showed that scientific production on the theme is incipient.The researchers stress that health benefits are closely related to the type of activity carried out; however, it is necessary to emphasize that nursesshould be aware of the benefits of this type of therapy to better organize their working process.

El objetivo del presente trabajo fue resumir el conocimiento producido sobre las actividades lúdicas del enfermero como herramienta para atendera niños hospitalizados. Se trata de una revisión integradora realizada en las bases de datos on line Scopus, PubMed, Cumulative Index to Nursingand Allied Health Literature (CINAHL), Cochrane y Literatura Latinoamericana y del Caribe (LILACS). Entre los trece estudios revisados el métodomás empleado fue el ensayo clínico aleatorizado (46%). La muñeca terapéutica fue el tipo de actividad lúdica más utilizada (46%), seguido de lasactividades con juguetes (30%). En cuanto a los beneficios de las actividades lúdicas para los niños, hubo disminución de sentimientos negativos, dequejas de dolor, náuseas, ansiedad y sentimientos de depresión, así como mejora en el proceso de comunicación entre el personal de enfermería ylos niños. Se observó una producción incipiente de actividades recreativas utilizadas por las enfermeras en el contexto de la hospitalización infantil.Se realza que los beneficios están estrechamente vinculados al tipo de actividad empleada. Sin embargo, debe enfatizarse la influencia de estasactividades en los niños para que los enfermeros la conozcan y organicen mejor su proceso de trabajo.

Registros da equipe de enfermagem em unidade de terapia intensiva / Nursing team records in an intensive care unit / Registros del equipo de enfermeria en la unidad de cuidados intensivos

O registro de enfermagem constitui-se em uma forma de comunicação escrita que aborda informações relacionadas ao paciente e aos seus cuidados, devendo ser realizado de maneira clara e concisa, posibilitando uma melhor interação entre a equipe de saúde. Nesse ensejo, o objetivo desta pesquisa foi analisar os registros de Enfermagem em uma Unidade de Terapia Intensiva. Trata-se de um estudo qualitativo do tipo descritivo-exploratório, realizado em uma instituição privada do estado do Rio Grande do Norte. Os resultados demonstraram que os registros efeutados no período de atuação de cada equipe retratavam um olhar pouco sólido acerca dos cuidados prestados, sendo levado em consideração apenas o que era captado com os olhos no momento da aproximação profissional. Desse modo, se faz necessário intervenções em prol da melhoria na eficiência, eficácia e efetividade da assistência, com o intuito de preparar os profissionais para atuarem com vistas na segurança do paciente.

Nursing records are a form of written communication that address information related to the patients and their care, and must be performed in a clear and concise manner, enabling better interaction among the members of health care team. The aim of this research was to analyze the records in a Nursing Registers at an Intensive Care Unit of a private institution in the state of Rio Grande do Norte. This was a qualitative study of descriptive and exploratory nature, conducted in 2011. The results showed that the records made in the period of performance of each team depicted a not very solid outlook on the care rendered, considering only what was captured at the moment of the professional approach. It is concluded that interventions are necessary in order to improve efficiency, efficacy and effectiveness of nurse care, with the aim of preparing professionals to work with concerns on the safety of the patients.

El registro de enfermería es una forma de comunicación escrita que aborda informaciones relacionadas al paciente y a su cuidado, y se debe hacer de una manera clara y concisa, posibilitando una mejor interacción entre los miembros del equipo de salud. El objetivo de esta investigación fue analizar los registros de Enfermería de una Unidad de Cuidados Intensivos de una institución privada en el estado de Rio Grande do Norte. Se trata de un estudio cualitativo del tipo descriptivo-exploratorio, realizado en 2011. Los resultados mostraron que los registros efectuados en el plazo de ejecución de cada equipo retrataron una mirada poco sólida acerca de los cuidados prestados, teniendo en cuenta solamente lo que fue captado con los ojos en el momento de la aproximación profesional. Por lo tanto, se concluye que son necesarias intervenciones con el fin de mejorar la eficiencia, la eficacia y la efectividad de la atención, con el objetivo de preparar a los profesionales para trabajar teniendo en cuenta la seguridad del paciente.

Fatores associados ao abandono do tratamento da tuberculose pulmonar: uma revisão integrativa / Factores asociados al abandono del tratamiento de la tuberculosis pulmonar: una revisión integradora / Factors associated with the abandonment of pulmonary tuberculosis treatment: an integrative review

A tuberculose é uma doença infecciosa e contagiosa intimamente relacionada a condições de pobreza, tendo como um dos maiores problemas o abandono do tratamento. Com o objetivo de descrever os principais fatores associados ao abandono do tratamento da tuberculose pulmonar apontados pela literatura científica, se realizou esta revisão integrativa. Os resultados apontam a história de abandono prévio, uso de álcool e outras drogas, baixa escolaridade e melhora dos sintomas clínicos da doença como os principais fatores associados ao abandono. A identificação das pessoas com maior risco para abandonar o tratamento, deve ser prática no cotidiano dos serviços de saúde, em especial na atenção básica, que atualmente é a grande responsável pelo controle da tuberculose no Brasil.

Tuberculosis is an infectious and contagious disease deeply related to poverty, having as one of the most important problems the treatment dropout. In order to describe the main factors associated with treatment abandonment of pulmonary tuberculosis appointed by the scientific literature, this integrative review was performed. The results show the history of previous noncompliance, use of alcohol and other drugs, low education and improvement of the clinical symptoms of the disease as main factors associated with noncompliance. The identification of individuals at higher risk for abandoning treatment should be practical in everyday health services, especially in primary care, which is currently largely responsible for tuberculosis control in Brazil.

La tuberculosis es una enfermedad infecciosa y contagiosa muy relacionada con las condiciones de pobreza, teniendo como uno de los mayores problemas el abandono del tratamiento. A fin de describir los principales factores asociados con el abandono del tratamiento de la tuberculosis pulmonar señalados por la literatura científica, se realizó esta revisión integradora. Los resultados muestran la historia de abandono previo, el uso de alcohol y otras drogas, el bajo nivel educativo y la mejora de los síntomas clínicos de la enfermedad como los principales factores asociados con el abandono. La identificación de las personas en mayor riesgo de abandono del tratamiento debe ser práctica en los servicios de salud, especialmente en la atención primaria que actualmente es en gran medida responsable del control de la tuberculosis en Brasil.

Síndrome de Burnout em enfermeiros: uma revisão integrativa / Síndrome de Burnout en enfermería: una revisión integradora / Burnout syndrome in nursing: an integrative review

Analisar como os estudos científicos descrevem a síndrome de burnout em enfermeiros. Métodos: Revisão integrativa de literatura, nas bases de dados BDENF, LILACS, MEDLINE e biblioteca Cochrane, por meio dos descritores estresse, burnout, hospital e enfermagem, em português e/ ou em suas variações na língua inglesa. Resultados: Somente 14 artigos entraram na seleção por se enquadrarem nos critérios de inclusão e por contemplar respostas à questão norteadora (três artigos falavam de lazer, período de trabalho e qualidade de vida; cinco artigos descreviam estresse; sete artigos detalhavam burnout, e apenas um artigo descreveu qualidade de vida e estresse simultaneamente). Conclusão: Os artigos apresentaram preocupação somente nos setores do ambiente hospitalar, principalmente em setores fechados, havendo carência em pesquisas fora destes.

Analizar cómo los estudios científicos describen el síndrome de burnout en las enfermeras. Métodos: Revisión Integral de la literatura, en bases de datos BDENF, LILACS, MEDLINE y Cochrane Library, utilizando los descriptores de estrés, el burnout, el hospital y de enfermería, en portugués y/ o sus variaciones en inglés. Resultados: Sólo 14 artículos entró en la selección porque se ajustan a los criterios de inclusión, e incluyen las respuestas a la pregunta orientadora (tres artículos habla de ocio, las horas de trabajo y la calidad de vida; cinco artículos que describen el estrés; siete artículos que detallan el burnout, y sólo un artículo se describe la calidad de vida y el estrés al mismo tiempo). Conclusión: Los trabajos presentados se refieren únicamente en las zonas del entorno hospitalario, sobre todo en las zonas de veda, con la falta de investigación fuera de estas.

Analyze how scientific studies describe the burnout syndrome in nurses. Methods: Integrative review of literature, in databases BDENF, LILACS, MEDLINE and Cochrane library, using descriptors of stress, burnout, hospital and nursing, in Portuguese and/ or its variations in English. Results: Only 14 articles entered in the selection because they fit the inclusion criteria and include answers to the guiding question (three articles spoke of leisure, hours of work and quality of life, five articles describing stress; seven articles detailing burnout, and only one article described the quality of life and stress simultaneously). Conclusion: The papers presented concern only in areas of the hospital environment, especially in closed areas, with lack of research outside of these.

Tecnologia e inovação para o cuidado em enfermagem / Technology and innovation for nursing care / Tecnología e innovación para el cuidado de enfermería

Trata-se de uma revisão integrativa de literatura realizada nos bancos de dados BDENF, LILACS, SciELO, PUBMED e MEDLINE, utilizando os descritores controlados enfermagem, cuidados de enfermagem, inovação e tecnologia e os não controlados inovação tecnológica e tecnologias em saúde. O objetivo foi analisar, através do conhecimento científico, como a enfermagem vem desenvolvendo a inovação tecnológica para o cuidado ao cliente. Foram analisadas 20 produções científicas, sendo os resultados agrupados em dois pilares: caracterização dos estudos encontrados; e questões teóricas trazidas pelos estudos, enfatizando-se a inovação tecnológica, suas vantagens e dificuldades e consequentes melhorias para a assistência de enfermagem. Concluiu-se que as inovações tecnológicas são uma realidade na prática assistencial de enfermagem, sendo que se vivencia o desafio de acompanhar o desenvolvimento tecnológico sem negligenciar os aspectos éticos e humanitários intrínsecos à profissão.

This integrative literature review was conducted on the BDENF, LILACS, SciELO, PUBMED and MEDLINE databases, using nursing, nursing care, innovation and technology as controlled descriptors, and technological innovation and health technologies as uncontrolled descriptors. The goal was to examine, through the scientific production, how nursing has been developing technological innovation for patient care. Twenty scientific productions were analyzed, and the results grouped on two criteria: characterization of the studies found; and theoretical issues raised by the studies, emphasizing technological innovations, their advantages and difficulties, and resulting improvements in nursing care. It was concluded that technological innovation is a reality in nursing care, and that the challenge experienced is how to accompany technological development without neglecting the humanitarian and ethical aspects intrinsic to the profession.

Revisión literaria hecha en bases de datos BDENF, LILACS, SciELO, PUBMED y MEDLINE, utilizando descriptores controlados enfermería, cuidados de enfermería, innovación y tecnología y no controlados innovación tecnológica y tecnologías para la salud. El objetivo fue examinar, a través del conocimiento cintífico, como la enfermería desarrolla la innovación tecnológica para su atención al cliente. Han sido analizadas 20 producciones científicas y los resultados se agrupan en dos pilares: caracterización de los estudios encontrados; y cuestiones teóricas traídas por los estudios, haciendo hincapié en la innovación tecnológica de atención utilizada, sus ventajas, sus dificultades y sus consecuentes mejoras en los cuidados de enfermería. Se concluyó que las innovaciones tecnológicas son una realidad en la práctica asistencial de enfermería, siendo que se tiene el reto de acompañar el desarrollo tecnológico sin descuidar los aspectos humanitarios y éticos intrínsecos a la profesión.

O cuidado de enfermagem com pacientes adultos em terapia intensiva: uma revisão integrativa / El cuidado de enfermería con pacientes adultos en terapia intensiva: una revisión integradora / The nursing care with adult patients in intensive care: an integrative review

Analisar publicações sobre cuidado de enfermagem a pacientes adultos em Unidades de Terapia Intensiva no período de 2005 à 2010. Método: Revisão integrativa, a partir da análise de artigos publicados nas bases de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Base de Dados da Enfermagem (BDENF) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Utilizou-se para a busca os termos cuidados de enfermagem, terapia intensiva e saúde do adulto. Resultados: Identificou-se 1093 artigos, destes apenas 13 artigos disponíveis na íntegra. Com a análise dos trabalhos extraiu-se 3 categorias para discussão: Gerenciamento do cuidado de Enfermagem, Cuidado de Enfermagem com pacientes, Cuidado de Enfermagem com familiares. Conclusão: Percebe-se que o cuidado prestado aos pacientes adultos não se restringe apenas a seu processo patológico, mas também inclui o gerenciamento do cuidado e amplia este aos familiares dos pacientes.

Analizar publicaciones sobre cuidados de enfermería a pacientes adultos en unidades de cuidados intensivos desde 2005 hasta 2010. Métodos: Revisión Integral, basado en artículos publicados en las bases de datos de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Base de Datos de Enfermería (BDENF) y el Centro Latinoamericano y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS). Se utilizó para búsqueda los términos cuidado de enfermería, cuidados intensivos y salud de los adultos. Resultados: Se identificaron 1093 artículos, pero sólo 13 artículos disponibles. Con el análisis se extraen tres categorías para la discusión: Gestión de los cuidados de enfermería, cuidados de enfermería a los pacientes, cuidados de enfermería con sus familiares. Conclusión: Se considera que la atención brindada a los pacientes adultos no se limita a su proceso de enfermedad, sino que también incluye la gestión de la atención y esto se extiende a los familiares de los pacientes.

Objective: To analyze publications on nursing care to adult patients in intensive care units from 2005 to 2010. Method: Integrative review, based on an analysis of articles published in the databases of the Virtual Health Library (VHL), Database of Nursing (BDENF) and the Latin American and Caribbean Health Sciences (LILACS). Was used for the search terms nursing care, intensive care and adult health. Results: We identified 1093 articles, of which only 13 items available in their entirety. With the analysis of the work was extracted three categories for discussion: Management of Nursing Care, Nursing Care to patients, nursingcare with relatives. Conclusion: It is felt that the care provided to adult patients is not restricted to their disease process, but also includes the careful management and extends this to the families of patients.